Küçük Adımlarla Bilişsel ve Sosyal Beceri Edinimi
Gelişimsel geriliği veya nörofarklılığı olan çocuklarda karmaşık görevlerin küçük adımlara (Small Steps) bölünerek öğretilmesi metodolojisi.
Küçük Adımlar Metodolojisi ve Görev Analizi
Gelişimsel geriliği veya DEHB/Otizm gibi durumları olan çocuklar için "montunu giy" veya "odanı topla" gibi yönergeler çok karmaşık ve bunaltıcı gelebilir. Bu durum çocukta yapamama kaygısı ve kaçınma yaratır.
Görev Analizi (Task Analysis) yöntemiyle, bir beceri en küçük fiziksel adımlarına ayrılır. Örneğin el yıkamak: 1. Musluğu aç, 2. Ellerini ıslat, 3. Sabunu al, 4. Köpürt, 5. Durula, 6. Musluğu kapat, 7. Kurula.
---
İleri ve Tersine Zincirleme ile Beceri Öğretimi
Beceri öğretiminde "İleriye Zincirleme" (ilk adımdan başlama) veya "Tersine Zincirleme" (son adımı çocuğa yaptırıp başarı hissini tattırma) teknikleri kullanılır.
Örneğin çorap giyme öğretilirken, çorap topuğa kadar ebeveyn tarafından çekilir, son çekme eylemi çocuğa bırakılır. Böylece çocuk işi kendisinin bitirdiğini düşünerek özgüven kazanır.
---